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氣象站風(fēng)速風(fēng)向傳感器 本儀器屬精密的電子產(chǎn)品，正確的的維護(hù)和保養(yǎng)有助于保護(hù)儀器性能、延長(zhǎng)儀器的使用壽命，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)： （1）請(qǐng)依據(jù)使用說(shuō)明書的要求正確使用說(shuō)明書，接錢有誤有可能導(dǎo)致儀器損壞。 （2）不要用揮發(fā)性液體擦拭儀器，否則可能導(dǎo)致儀器變色變形；軟布擦拭，避免儀器外部保護(hù)膜劃傷，延長(zhǎng)儀器使用壽命。 （3）儀器應(yīng)輕拿輕放，不得摔落或重壓，否則將導(dǎo)致儀器變形、內(nèi)部電路板損壞。 （4）請(qǐng)勿私自拆

風(fēng)速傳感器三杯氣象風(fēng)速儀 本產(chǎn)品體積小、攜帶方便、安裝簡(jiǎn)便、外觀精美；有較強(qiáng)的的防腐性和耐候性，測(cè)量精度高、量程范圍寬、穩(wěn)定性好；功耗低，有較強(qiáng)的抗干擾能力，能長(zhǎng)期穩(wěn)定工作；電源適應(yīng)范圍寬，數(shù)據(jù)信息線性度好，信號(hào)傳輸距離長(zhǎng)。

風(fēng)速傳感器 三杯風(fēng)速計(jì) 選擇傳感器應(yīng)水平安裝，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，主要結(jié)構(gòu)件由不銹鋼材料制作完成，并進(jìn)行表面處理，產(chǎn)品具備良好的防水、耐腐蝕能力，內(nèi)部及轉(zhuǎn)動(dòng)部件均采用密封設(shè)計(jì)，能有效的防止水、鹽霧以及沙塵的浸入。

485信號(hào)自加熱風(fēng)速傳感器 自加熱風(fēng)速傳感器具有自動(dòng)加熱、高精度、多種傳輸接口、寬范圍量程、應(yīng)用廣泛、安裝方便等特點(diǎn)，氣溫小于0℃自動(dòng)開啟加熱，節(jié)省人力物力。

自動(dòng)氣象站無(wú)線監(jiān)測(cè) 自動(dòng)氣象站是由電子設(shè)備或計(jì)算機(jī)控制的自動(dòng)進(jìn)行氣象觀測(cè)和資料收集傳輸?shù)臍庀笳荆话阌蓚鞲衅?、變換器、數(shù)據(jù) 處理裝置、資料發(fā)送裝置、電源等部分組成。變換器是將傳感器感應(yīng)的氣象參數(shù)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)（比如電壓、電流、頻率等 ）；數(shù)據(jù)處理裝置則將對(duì)這些電信號(hào)進(jìn)行處理，再轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的氣象要素值。經(jīng)過(guò)處理的氣象要素?cái)?shù)據(jù)按規(guī)定的格式編排 ，經(jīng)資料發(fā)送裝置用有線或無(wú)線方式傳給用戶，或存貯在介質(zhì)上，由

自動(dòng)氣象站土壤墑情 自動(dòng)氣象站是我公司自主研制的一種固定式的地面自動(dòng)觀測(cè)設(shè)備。系統(tǒng)采用氣象傳感器、數(shù)據(jù)采集器、控制處理器、GPRS無(wú)線傳輸?shù)?，該系統(tǒng)既可進(jìn)行常規(guī)的環(huán)境溫度、氣壓、環(huán)境濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、降雨量6類氣象要素觀測(cè)。

小型自動(dòng)氣象站監(jiān)測(cè)站方案 電力氣象站 光伏氣象站 景區(qū)氣象站 物聯(lián)網(wǎng)氣象監(jiān)測(cè)站 氣象監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是一款基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和無(wú)線通訊技術(shù)研發(fā)而成無(wú)人值守氣象多要素自動(dòng)氣象站，也叫綜合氣象監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，氣象在線觀測(cè)系統(tǒng)。由氣象傳感器、氣象數(shù)據(jù)采集儀及管理云平臺(tái)、APP等部分構(gòu)成，可監(jiān)測(cè)空氣溫度、空氣濕度、土壤水分、土壤溫度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、光照強(qiáng)度等常規(guī)氣象要素，具有實(shí)時(shí)采集、傳輸存儲(chǔ)、超限預(yù)警、數(shù)據(jù)分析等功能

六要素氣象站超低功耗技術(shù)多參數(shù) 隨著天氣的 變化，各類氣候?yàn)?zāi)害的頻發(fā)，氣象科普也逐漸走入了我們的視野，氣象科普作為一種教育類的公益工作，對(duì)于中小學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)接觸新事物的機(jī)會(huì)，也是提高自身知識(shí)面的機(jī)會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)由于對(duì)科普意識(shí)的單薄，學(xué)校對(duì)于氣象科普的忽視，以及對(duì)氣象科普的認(rèn)知，也導(dǎo)致的目前校園內(nèi)部的氣象科普工作的止步。